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“呜——”一列乌绿色车身的列车长鸣呼啸而过，从拉萨经唐古拉山口，跳跃茫茫戈壁完整版即时比分彩客网，穿过华夏地面和江南水乡，最终泊岸在了上海站。一群藏族少年从车上鱼贯而下，趣味地详察着这座目生的城市。

“看，在那儿！”顺着其中一位小伙子手指的标的，“历害接待新一届复旦附中民族班学子抵沪”的横幅映入眼帘。复旦附中民族老师责任办公室的憨厚们早已恭候在那儿。像驶向生机的航船，复旦附中将指导他们抵达改日。

20年深耕民族老师，看护“格桑花”茂密成长

自复旦大学附庸中学内地民族班开设以来，每一位学子的芳华故事齐有这么一个好意思好起始。20多年来，一批又一批的民族成功生，见证了青藏铁路怒放，天堑变通途，也目击了新时期社会高速发展带来的剧变。

2002年起，左证老师部和上海市教委的部署，复旦大学附庸中学运转承担西藏民族班学生的培养任务，连年来每年负责高中3个年岁近130名西藏学生的老师，于今累计培养了19届、近600名毕业生。

今日，关于“2023中考统招分数线”的不实信息在小红书、抖音、今日头条等平台传播，引起舆论关注，对考生和家长造成误导。

“这些孩子正如一颗颗‘格桑花’的种子，学校援救以铸牢中华英才共同体意志为价值导向，将社会主义中枢价值不雅老师与民族相助老师相集聚，铸牢中华英才共同体意志。”复旦大学附庸中学党委通知郭娟说。

为更好地知足西藏民族班学生的老师料理需求，围绕藏族学生进行齐全而具有针对性的培养责任，附中于2014年景立民族老师责任办公室，负责干系、统筹、和谐、安排西藏民族班学诞辰常老师训诲责任和学习生活料理责任，张之银担任第一任主任。

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集聚附中老师理念和东谈主才培养特色，民族老师办公室团队调研分析学生的学习和发展情况，矜重估量藏族学生民族文化、默契规矩、生活习性等方面特质，构建了完备的家校共同体和育东谈主体系。

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若何引发西藏学生对化学的意思，指点他们从熟悉的申饬中掌持化学常识？在附中化学特级教师曾德琨的民族班化学课上，有学生团队建议干燥牛粪在冬天看成一种环保动力的想法，并以此延申，关注到西藏看成高原地区有着丰富的日照资源，最终将其看成一个课题进行深刻探索。

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“你会发现，在化学实际上，这些孩子们有着更强烈的神情，随机可能还展现出更隆起的入手材干。当他们发现我方家乡的事物也能转形成册本上的常识，就更有学习的神情了！”曾德琨说。

经过多方调研和有计划，团队在各学科为藏族学生单独设想训诲决策，同期组建故意的民族班语文、数学和英语备课组，三个年岁按时集体备课，左证学生学情定制课程有计划，在严格按照国度课程标准完成训诲办法与基本课时的基础上，指点学生育成考究的学习俗例和正确的学习形式，从浅入深，冷静指点，合理设想训诲大纲，指点学生育成乐学善学的学习品性。

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“这些年来，咱们对民族班学生的培养阅历了由摸索到熟识的经过，从领先以平行班学生训诲为参考，渐渐竣事了向个性化的、度身定作念的教研的转化。”讲起附中民族学生完备的培养责任，张之银充满骄矜与自信。

家校连心，共同呵护“格桑花”在沪上成长

学习除外，民族老师办公室对孩子们的生活也有着事无巨细的热心。

从莫得离开过峻岭的懵懂少年，常有对阿爸阿妈的念念念，学校不仅是他们肆业的场地，更是另一个“家”，从征服的购置、床上用品的接纳、换季衣物的清洗，到饮食保险、生病照顾、剪发等，民族老师办公室齐为他们一手运筹帷幄。

“24365”是团队憨厚们的共同“密码”，一天24小时、一年365天随时待命。无论靠近什么情况，皇冠导航网他们永久秉持着爱、严、细的原则，参与每一位民族班学生的成长。

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周丽君是孩子们心目中的“周姆妈”。她不仅会在周末时回学校和学生聊天交心，也会在学生有需要时把学生带到公园散心或带回家照顾。

2022届学生丹央初到附中时水土拒抗，时常头痛、吐逆，无法平日生活和学习，一度产生要回拉萨念书的想法。生活指导憨厚何国华和曲珍转折多个病院带她就医，夏浔为丹央设想了系统的领略康复决策，班主任王岚给她进行一双一教唆，把落下的学业补上来。

在憨厚们的呵护下，丹央的身体情况越来越好，最终以优异的获利被中国东谈主民大学选取。在学校的一次中秋晚会中，她以一首钢琴独奏《童年的回忆》抒发对憨厚们的感谢。2022年11月，彼时就读大一的她回到附中母校，将我方的切身阅历和感受共享给学弟学妹们。

置若罔闻的关爱，会带来不相似的幸福感。“每年教师节或毕业仪式上，我确切被幸福包围着，民族班孩子们的情谊是我异常戒备的回馈。”周丽君说。

民族老师办公室不仅在学校为学生带来包摄感和招供感，还在家校互通上不休付出奋力。针对民族班老师责任实质，他们在学生和家长中开展探听估量，了解学生在校学习情况、成长需求、升学办法、生存推测、家长困惑等，开设“民族班家长学校微课堂”，走进西藏进众人访。

2017年，朱旻峰第一次担任民族班班主任，在暑假他便带队和憨厚们赶赴西藏进众人访。在家访的经过中，朱旻峰不仅信得过感受到了民族班学生肆业之路的拦阻易，还深深体会到家长们对憨厚的戴德之情。

“一运转我以为可能仅仅平庸的家访调换。然而当我信得过踏入学生的家中，家长对孩子的热心、对憨厚的尊重、对学校的戴德，让我以为一定要到每一个学生的家里去看一看，更深刻、更热心肠去体会他们的家庭情况。”

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2019年和2021年，朱旻峰又两度赶赴西藏家访，一共对99个学生家庭进众人访，脚步开阔西藏各个市区。家访期间，朱旻峰大部分技能黎明五六点就启航，到深夜十一二点才回到宾馆，途中常要隐忍高原反馈和交代如冰雹等突发的天气现象。对他来说，这齐是“应该且必须作念的事”。

家访的阅历让朱旻峰的训诲有了更正。“了解到孩子们的家庭环境后，我比昔时有了更多的耐烦，我越来越繁荣去防卫到孩子们学习的辛勤，想办法和他们扫数搞定”。而学生也愈加信任朱旻峰，碰到辛勤会坐窝预料他，他们坚信“朱憨厚一定会帮我搞定问题的！”

育东谈主实效隆起，绚丽“格桑花”在雪域高原盛开

风趣的藏语藏音在交谈中跃动，酥油茶、糌粑和风干牛肉等多种好意思食不错尽情享用，参与者不错试着编个藏式发辫、穿上藏族衣饰、体验传统的藏族游戏，也不错不雅赏藏族文化展、加入藏骈文化讲堂……这便是“藏韵节”，每年广受附中师生接待的民族主题行动。

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于师生而言，藏韵节是了解藏族风情、体验藏族文化的窗口，对民族成功生来说，这个节日则有着更进击的意旨。

“来自西藏的孩子们会发现，人人格外可爱我方的家乡、藏族的文化事物，因此异常乐意先容我方家乡的文化，也愈加繁荣为此很尽心肠筹备节日的用品。”在民族老师办公室主任荆林晓看来，学生在附中得回“包摄感”和“影响他东谈主的力量”的同期，也会更深刻地融入学校，并竖立更浩大的自信心。

生机信念的塑造，激励着学子们在学成以后答复社会、反哺家乡。

“2002年，我有幸参预复旦大学附庸中学运转我的高中生存。复附的三年，从东谈主文环境、训诲理念和校园文化等方靠近我三不雅的竖立起着至关进击的作用。”如今接事于西藏自治区东谈主民病院西藏高原医学估量所的首届民族班学子单增卓嘎于今谨记这段肆业阅历。

像单增卓嘎那样反哺家乡的民族班学子还有好多。2005届毕业生索朗德吉考入清华大学，毕业后看成新华社西藏分社记者参加西藏当地科学进修、高原农业和民族优秀传统文化等方面的报谈责任；次仁玉珍考入复旦大学，后回到拉萨农业厅，为西藏三农处事孝敬力量……于今，这些附中民族班毕业生在水利、电力、建筑业、交通、仓储信息、科学估量、环境大众范例、老师等多个规模的各个岗亭上发光发烧。

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“20多年来，附中95%以上的学友在完成学业深造后齐遴荐了回到西藏服务完整版即时比分彩客网，成为成立西藏的极新血液和中坚力量。改日，附中将继续奋力，为培养新时期优秀的西藏成立者作念出更大的孝敬！”复旦大学附庸中学校长吴坚骄矜地说。（通信员：赵帅智）